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不过,王生认为,本科统一考也有一定的道理,有利于在全国范围内对本科院校的生源进行总体上的控制和把握,能保证质量。

另外,特别行政区政府与中国人民解放军驻澳部队合办,组织澳门高中学生前往珠海军营参加“澳门青年学生军事夏令营”,同时教青局还与广东省中山市国防教育训练基地合作为澳门初中二年级学生举办“国防教育营”等活动,以磨练学生的意志,增加其自我认识及团队合作的精神,并进一步深化学生对国防事务的认识。

更有甚者,有的非法机构利用学生迫切希望参加暑期实践、了解社会的心态,打着暑期实践的幌子对学生行骗。有的将其骗入传销组织,或者把学生当成廉价的劳动力使用。很多大学生由于社会经验不足,往往容易受骗。

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“双实双业”基地试点建设工作从去年开始。2009年在国际金融危机席卷全球,中国也受到了严峻的挑战,当年高校毕业生人数达到610万人的情况下,就业问题成为社会关注的焦点,党中央、国务院高度重视,温总理在去年人大政府工作报告中指出:要把高校毕业生就业工作放在突出位置,加快建设一批投资小、见效快的大学生创业园或创业孵化基地。为贯彻落实党中央、国务院关于促进高校学生创业就业的一系列指示精神,利用国家大学科技园创新文化浓厚、创新资源丰富、创业环境优越、科技企业集聚的优势,发挥园区在推进科技创业和人才培养方面的作用,我部和科技部于2009年2月、3月分别召开了国家大学科技园促进大学生创业就业会议,6月在对14家国家大学科技园调研的基础上,依托11建设了“高校学生科技创业实习基地”(当时叫“大学生科技创业实习基地”,在办法制定的过程中将名称规范为“高校学生科技创业实习基地”)。据最新调查统计,经过近1年的建设,基地提供给大学生创业用场地共计3万多平米,高校学生创业企业达到540家,创业人数近4千人,仅2009年一年就创办了203家企业和团队,共有2236人创业。同时,基地为创业企业提供1-3年的租金减免、提供小额创业贷款、配备创业导师、创业技能培训、综合咨询代理等服务,切实为促进高校学生创业就业提供了条件环境和支撑服务。

工农大众,劳作终日,养家糊口,犹感未足。若遇凶年,更有衣食之忧。如是,岁积月累,贫穷相逼,何曾一日无忧哉?若富豪之家,锦衣玉食,似无苦难可言。然逐利之心不已,欲望之壑难填,更加习性享成,腐化堕落,终至坐吃山空,乐极生悲。是以,贫富不论,贵贱不分,人人均有顺逆,家家苦乐相随。此乃人生之常态,世道之常理也。

进入2008年,尽管病情一天比一天加重,天性乐观的方永刚仍然和妻子回天燕在病房里许下新的“四季之约”——

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考试安排上,明年的六校联考也将更人性化,比如把高校特色测试部分挪到后面面试的时候进行,这样考生只需在联考时考基础知识测试部分,那种从早上考到晚上的“车轮大战”将不再出现。

“太多的赞美让这个10岁的孩子一时间把握不好自己。”张炘炀本科时的导师张跃辉说。当时,这个建国后年龄最小的大学生,已是国内外近百家媒体追逐的焦点。后来,学校针对这个特殊学生设立了“培养小组”,由数学系教授张跃辉和副教授刘华担任他的指导老师,每个星期都为他安排两次单独的相处时间。

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【观点】“中国巨大的市场优势和人才优势是创新的沃土和动力,把我国人力资源优势转变为创新和竞争的优势,这是建设创新型国家的关键。”张景安委员认为,在科技工作的各个环节,要把培养、集聚和用好人才作为第一要务,在科技资源配置中,要改变见物不见人的落后观念,把针对人的投入作为第一重点,在科技产出中,既要重视技术成果等直接产出,更要重视人才的产出、长远创新能力的积累。

根据国外的经验和我国目前的情况,笔者对我国高校招考改革的路向提出一些初步想法,以供进一步讨论。  选拔精英化。随着高等教育日益大众化,高中大多数毕业生都可以进入高校学习,因而所有的高中毕业生都参加统一的高校入学选拔考试已无必要,需参加统一高校入学选拔考试的学校应严格限制。具体地说,充其量只有目前第一批和第二批录取的重点和准重点高校才有必要通过统一的高考选拔学生,其他的高校则不通过这种方式而通过其他方式录取学生。高校统一招考只是重点大学的入学选拔考试,而不是所有大学的入学考试。  考试经常化。如果大多数或一半的高中毕业生不参加统一的高校招考,招考的压力就会减轻,就可以进一步使高校招生考试多次化。美国的SAT高校入学考试一年四次,有时五次,学生可以自主选择参加其中的一次或多次考试,以其中考得最好的一次作为高考成绩提供给报考学校。这一做法值得借鉴,我国也可以使高校招考多次化。  考试中介化。要使考试经常化,就需要使高考从政府的职能转化为社会中介机构的职能,使高考成为作为社会中介机构的考试机构为高校和考生提供的一种社会化服务。只有将高考中介化,才有可能使高考多次化,也才可以使高考成为平常的事情,而不再成为牵动政府和全社会的头等大事。  招生自主化。高校招生是高校自己的事情,它们招什么样的学生,通过什么方式招考应自主决定,自己负责,政府行政部门不必过多干预。不少人担心高校自主招生就会放任自流,其实这种担心是不必要的。许多国家都是高校自主招生,我国实行高校自主招生也是完全能做得到的。高校自主招生的直接好处是可以减轻政府的压力和风险,提高高校的市场竞争力。同时还可以给考生更大的选择空间,学生可以通过直接与高校双向选择真正实现自己的志愿,使优秀人才选择到最能发挥自己特长的学科专业。  目前高校招生通过统一分数线录取,导致了一个不太为人们重视的问题,这就是考生见名校就上,而不管其学科专业的水平。这样,一大批优秀学生被录入了名校的非名牌学科专业,导致人才的埋没和浪费。这样的问题只有通过高校招生自主化才能克服。因为真正实现了高校招生自主化,高校招生录取过程中的竞争就可能主要不是学校,而是学科专业。  实现以上改革设想需要一个较长的过程,可考虑分步逐渐实施。就近期而言,可以先采取以下初步的改革措施,以缓解目前突出的矛盾,并为进一步的全方位改革奠定基础和准备条件。  第一,高职高专院校不再根据高考成绩而主要根据高中毕业会考成绩招生。拟进入高职高专学习的应届高中毕业生可不参加高考,即使参加高考,其成绩也不作为进入高职高专院校录取的依据。高职高专院校主要根据高中毕业会考成绩录取,同时可参考学生的高中课程成绩和平时表现。  第二,高考每年进行两次。将目前进行的全国统一高考由一次改为两次,现行的每年六月份的高考不变,每年的十二月份另加一次高考。考生可以参加其中的一次,也可两次都参加。参加两次的以成绩高的一次作为高校录取的成绩。  第三,根据高中课程成绩、毕业会考成绩和高考成绩三项主要指标录取新生。改变现行的只根据高考成绩录取的做法,降低其在录取中的比重,另外再加毕业会考成绩和高中课程成绩。在过渡阶段,高考成绩比重可以稍大一点,以后逐渐降低,使三者的比重大致相当。  第三,取消高考文理分科。鉴于目前文理分科考试导致高中生严重偏科的问题,应尽快取消高考的文理分科。高考可考虑只考语文、数学和外语三门基本课程。由于是选拔性考试,三门课程的难度和区分度应进一步加大。  第四,高校自主招生,取消招生统一划线。高校完全可以根据考生报名情况自主划定分数线,一些非名牌学科专业,还可考虑不需要高考成绩招生。今天的高校完全有能力做好自主招生,而且只要公开透明,不会出现什么大的问题。问题的关键是教育行政部门要相信高校,给高校应有的自主权。(作者系湖北省教育考试院院长,哲学博士教授,博士生导师。)(转自人民网 原载:《光明日报》)(责任编辑 江郎)

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毫无疑问,希望这些“农民达芬奇”去推动“神舟”上天、“嫦娥”绕月,并不现实。在日新月异的科技发展中,他们的探索是稚嫩的,带着孩子般的冲动与好奇。有人曾无数次善意地劝说他们这些“民科”——民间科技爱好者——放弃徒劳的努力,将精力放到更有价值的所在。

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