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上海市教委还要求本市采用建设工地与学生教育教学活动区域隔离的模式;期末考试至放假前的时段,各中小学校还要按规定开展安全教育,重点加强防溺水、防交通事故、防拥挤踩踏等内容的教育,指导学生及家长安全过暑假。(记者杨玉红)

因一学年内没修够规定学分,336名学生被校方初步审定按退学处理———西安邮电学院校区食堂前,一则《通知》吸引了大批学生驻足。据悉,最终确定的学生将面临两种选择:或者退学回家,或者缴清退学试读培养费,降级试读一年。教育部门表示,劝退处理符合规定;校方表示,退学处理最终的目的在于教育、警示学生加强学业。(燕赵都市报)

初试科目:①101政治②201英、202俄、203日、210法、211德任选一门③304数学(四)④869经济学(含政治经济学、西方经济学)

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近年来,学校积极拓展勤工助学岗位、丰富岗位层次、优化岗位设置。校内勤工助学根据“按需设岗,按岗定酬,公开招聘,择优聘用,优先考虑特困生”的原则进行岗位设置与招聘,2009年校内近40个部门为困难学生提供了固定岗位近800个,临时岗位600余个。学校还专门设立了勤工助学基地,如送报队、礼仪队、书报亭等,通过贫困学生自主管理来完成运作,锻炼了贫困生的综合能力。同时,为拓宽勤工助学岗位,学校积极与校外企事业单位联系,精心选择助学岗位,与30多家企业签定了长期合作协议,为学生提供了2000多个校外勤工助学岗位。校外勤工助学,把解困、育人和培养学生成才有机地结合起来。为保障学生在外勤工助学期间的安全问题,学校使用了《上海应用技术学院学生校外勤工助学三方协议》,明确要求用工单位为勤工助学的学生提供相应劳动保护设施和工作条件,提供劳动保护用品、设备及工具,提供符合国家规定的安全卫生的工作环境等。学校还定期组织参加勤工助学的学生交流座谈,对在岗位上表现突出的学生进行表彰,进一步鼓励贫困生的自立自强精神。

汇文中学在半个世纪中延续了一个好传统——建设英雄班。1954年,“中国的保尔”吴运铎来这里作了《把一切献给党》的报告后,第一个英雄班——“吴运铎班”成立。此后,“董存瑞班”“奥斯特洛夫斯基班”等应运而生。后来除了历史中的英雄人物,还出现了一批以汇文中学杰出校友命名的英雄班。历经文革停顿过几年后,英雄班再度焕发出青春。传承加创新,使这一德育手段在这所名校的学生中,始终保持着巨大的生命力和教育魅力。

体育类高考加分制度的存在,导致一些考生铤而走险,出现了冒名顶替、使用兴奋剂等违规现象。“当年我的国家二级运动员,就是找人替考得来的。”据山东省一位已大学毕业参加工作的人士讲,一些体育生在骗取高考加分的过程中,最常用的手段就是服用兴奋剂和找人替考。

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 阿瑞德特捷达夫:办学体制上的自主对实现办学目标、战略和组织变化的创新型思维是至关重要的。其实,政府过多干预目前仍然也是欧洲大陆学校面临的一个主要问题,他们的教育主管部门在控制着大学的行政管理。所以,欧州大陆的大学在运作自身事务的时候普遍缺乏竞争力。

今年50岁的曹俊兴是四川省地球探测与信息技术学科的学术和技术带头人,对国内外高校特色办学、提高质量深有体会。“提高高等教育质量,关键的问题是什么才是质量提高的标准,我们培养的人才标准是什么。”曹俊兴认为,培养不同类型的人才要有不同的标准,工程技术人才与创新型人才,他们的培养标准肯定是不一样的。

在就业地区的选择方面,大学生“重东部,轻西部”、“重大城市,轻中小城市和农村”的想法仍没有得到明显的改观。如仍有45.93%的大学生担心到基层和西部工作会限制个人的发展,有六成以上的人对到基层和西部工作持不太赞成的态度。

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该省文科第二名是桐乡高级中学的顾好雨,成绩是706分,其裸考成绩为686分,以体育竞赛获奖者的身份获得高考加20分。她同时被誉为嘉兴市的文科状元。

受访者若有再次选择机会为何希望从事公务员,原因很简单,对现在从事的职业不满意,有入错行之感,而同时公务员才是理想职业,诚如报道所称,“收入稳定”“社会地位高”“福利好”和“工作压力小”等等。而女大学生希望嫁给有“碗”一族或富二代,正是怕嫁错郎,意图找到好的依靠。

本报北京1月5日讯(记者焦新)为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要,建设高素质专业化教师队伍,教育部近日印发《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》。

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建立和完善终身教育体系方面的试验。统筹各类教育资源和社会资源,探索有利于城乡劳动者继续学习的政策措施和相关制度,建立和完善具有区域特色、灵活开放、满足人民群众多样化教育需求的成人继续教育网络,逐步形成以成人继续教育为纽带的基础教育、职业教育、高等教育相互沟通的“立交桥”,促进终身教育体系和学习型社会建设。

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